Parte il Progetto Icaro 2015 lezioni di sicurezza in 8 scuole

CHIETI. Il tema del Progetto Icaro 2015 è la bicicletta. L’antico mezzo di locomozione salutare e ecologico per sé e per gli altri, che tuttavia può rivelarsi pericoloso se non si rispettano le...
CHIETI. Il tema del Progetto Icaro 2015 è la bicicletta. L’antico mezzo di locomozione salutare e ecologico per sé e per gli altri, che tuttavia può rivelarsi pericoloso se non si rispettano le regole, è il leitmotiv della campagna sulla sicurezza stradale promossa ogni anno a livello nazionale. Si pensi che in base ai dati della Polstrada nel 2014 sono stati 249 morti ciclisti e 16.569 i feriti.
Il Progetto Icaro, giunto alla sua 15esima edizione, è stato presentato ieri mattina in prefettura dal comandante della polstrada di Chieti Francesco Cipriano, ospite del prefetto Fulvio Rocco De Marinis. Localmente al progetto ha aderito anche il Comune di Chieti, rappresentato dall’assessore all’istruzioneGiuseppe Giampietro.
Il progetto ha dietro i ministeri dell’Interno, dell’Istruzione dell’università e della ricerca, delle Infrastrutture e Trasporti, il dipartimento di Psicologia della Sapienza di Roma, la fondazione Ania per la sicurezza stradale, il Movimento italiano genitori, la Federazione ciclistica italiana, il gruppo Astm-Sias e ancora aziende del settore ciclismo. L’iniziativa è rivolta agli studenti di ogni ordine e grado dove agenti della polizia stradale saranno impegnati a sensibilizzare la cultura della sicurezza, nelle scuole primarie con il gioco e il coinvolgimento dei genitori, nelle scuole medie con lezioni, dibattiti e video mentre negli istituti superiori si attuerà con l’attuazione di un programma di formazione su temi della sicurezza stradale e della disabilità.
Le scuole coinvolte: Comprensivo 2 di Chieti, Comprensivo Galilei di San Giovanni Teatino; Comprensivo Umberto I di Lanciano, Comprensivo di Tornareccio, Comprensivo di Monteodorisio, il liceo classico Vittorio Emanuele di Lanciano e il liceo scientifico Raffaele Mattioli di Vasto.
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