CAGNANO AMITERNO. Una settimana “al timone” di una cementeria per 17 studenti dell’Istituto d’Istruzione Superiore Duca d’Aosta dell’Aquila. È il progetto di Alternanza scuola lavoro che ha preso il via con la classe terza del corso Chimica dei Materiali e ha visto gli studenti inserirsi nell’organico dell’azienda, ricoprendo i ruoli delle figure chiave dello stabilimento Italsacci di Cagnano Amiterno.
Italsacci apre così le porte agli studenti del territorio e offre percorsi di apprendimento all’interno dell’azienda, con l’obiettivo di creare un ponte tra il mondo della scuola e quello del lavoro, per fornire ai ragazzi conoscenze utili per il loro futuro e aiutarli ad affacciarsi al mondo del lavoro. Il progetto avviato con l’Istituto Duca d’Aosta prevede un percorso di tre anni di effettiva alternanza tra programma curriculare e nuove attività teorico pratiche da svolgersi in azienda, con l’affiancamento degli studenti al personale dell’impianto.
«Approfittiamo di questa occasione per aprirci sul territorio, mettendo a disposizione la nostra conoscenza e il nostro know-how. Siamo veramente soddisfatti, perché i ragazzi si sono dimostrati molto entusiasti e si sono inseriti direttamente nel nostro ambiente di lavoro», dichiara il direttore dell’impianto Italsacci di Cagnano Amiterno, Giovanni Catucci. «In particolare, l’idea di assegnare a ognuno degli studenti funzioni e responsabilità precise nell’organizzazione dell’azienda, ha permesso loro di entrare appieno nel mondo del lavoro e capire quali sono le nostre tematiche in natura di sicurezza, di ambiente, di ricerca dei materiali e di nuove soluzioni a favore del territorio».
Una delle specificità del progetto, infatti, è stata quella di riproporre all’interno del gruppo di studenti l’organizzazione aziendale e i ruoli chiave dell’azienda, cosicché, oltre ad approfondire la conoscenza del processo produttivo del cemento, ogni ragazzo avesse la possibilità di sperimentare le specificità di quel ruolo e di riflettere sulle reali competenze professionali e personali richieste per inserirsi nella realtà organizzativa di una cementeria moderna.