Studenti in visita nei siti archeologici

22 Dicembre 2019

AVEZZANO. Avvicinare all’affascinante mondo dell’archeologia non solo gli adulti, ma anche i giovanissimi. È questo l’obiettivo che la Soprintendenza archeologia, belle arti e paesaggio dell'Abruzzo...

AVEZZANO. Avvicinare all’affascinante mondo dell’archeologia non solo gli adulti, ma anche i giovanissimi. È questo l’obiettivo che la Soprintendenza archeologia, belle arti e paesaggio dell'Abruzzo dal 2016 si propone con l’iniziativa “Archeologia a chilometro zero”. Un’iniziativa fortemente voluta dalla dottoressa Emanuela Ceccaroni, responsabile degli scavi nella Marsica, che ha riscosso subito un grande successo. A tantissime persone, in questi tre anni, è stata data la possibilità di conoscere a ammirare l’immenso patrimonio archeologico del comprensorio. Nell’ambito di tale iniziativa si inserisce il coinvolgimento anche delle scuole di ogni ordine e grado. A tal fine la Soprintendenza ha stipulato un convenzione con la cooperativa Limes di Avezzano, che si avvarrà anche di professionisti esterni in possesso di specifiche competenze in campo storico, artistico e archeologico. Il progetto si articola in visite guidate e laboratori didattici, Per i bambini e i ragazzi sarà un viaggio appassionante. In programma la visita ai siti più importanti del territorio, dalla città romana di Alba Fucens, nel comune di Massa d’Albe, alla Villa Romana di Avezzano, ricadente del territorio di Alba; dal santuario di Angizia, a Luco dei Marsi, all’Emissario realizzato nel I secolo d.C, dall’imperatore Claudio per far defluire le acque del lago Fucino nel Liri attraverso una galleria sotto il Salviano. Emissario considerato un miracolo di ingegneria idraulica per l’epoca i in cui fu realizzato. Oltre alla visita dei siti, i ragazzi si cimenteranno in attività di laboratorio. Scopriranno così tecniche di lavorazione dell’argilla e di trascrizione di epigrafi latine. Inoltre si ritroveranno alle prese con gli scavi, trasformandosi per un giorno in provetti archeologi. (n.m.)
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