SULMONA. Un murale removibile, realizzato all’interno del parco fluviale, su una delle basi sulle quali si appoggia ponte Capograssi. Un murale che una volta ultimato sarà sistemato all’interno del Liceo Artistico, a testimonianza dell’attività svolta. È uno degli ultimi atti del progetto Ri-generaZione del polo scolastico Ovidio di Sulmona, tra i vincitori del bando “Contrasto alla povertà e all’emergenza educativa” nell’ambito del Piano scuola estate 2021 promosso dal ministero dell’Istruzione. Ieri mattina, i frequentatori del parco fluviale Daolio hanno trovato la bella sorpresa con i ragazzi impegnati ad ultimare il murale lungo oltre venti metri, in cui hanno raffigurato il loro modo di vedere la città, con le sue peculiarità e con i suoi problemi attraverso il continuo confronto di idee e valori culturali ed etici. Realizzato insieme a realtà associative locali, quali Sulmonacinema, Amici del Certamen OvidianumSulmonense, Maw e Ilhem, sotto il coordinamento dei professori e della dirigente scolastica Caterina Fantauzzi, il progetto, rivolto ai giovani della cosiddetta generazione zeta, ha tra i suoi principali obiettivi quello di sensibilizzare i ragazzi ai temi ambientali, di appartenenza territoriale e socio-culturali tramite le arti performative, visive e cinematografiche. Dopo i laboratori di fluid art, scrittura creativa, audiovisivi, realizzati ad agosto al parco fluviale, in cui gli studenti sono stati protagonisti di attività di apprendimento, sperimentazione e interrelazione tra loro e con esperti esterni, ora è la volta del laboratorio di Urban Art. Guidati dall’artista di fama internazionale Alleg i ragazzi hanno realizzato il murale su pannelli di compensato posti su una delle basi in cemento del ponte Capograssi. «Il tutto preceduto da momenti di formazione e fasi laboratoriali per l’ideazione e la predisposizione dei bozzetti», affermano i responsabili della scuola. «Gli studenti non hanno solo concretizzato un’opportunità di incontro e di comunicazione, ma hanno avuto la possibilità di gettare un ponte tra loro e la città, stimolando con un linguaggio visivo la riflessione su nuove forme d’arte e rafforzando il senso di identità e appartenenza al territorio». (c.l.)
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