POPOLI. Il Comune di Popoli, la Riserva Naturale Guidata Sorgenti del Pescara e l'Istituto Omnicomprensivo aderiscono al progetto "Abitare i luoghi".
Il programma nasce da un Protocollo d'intesa sottoscritto dall'Ufficio scolastico regionale d'Abruzzo, l'Associazione nazionale dei Comuni d'Italia (Anci) del Molise e dell'Abruzzo, l'assessorato all'Istruzione della Regione e dall'associazione RicercAzione con l'obiettivo di consentire agli studenti delle primarie e secondarie abruzzesi di visitare i Comuni delle due Regioni, prevedendo accoglienza e presenza durante le visite didattiche delle autorità locali e ogni utile assistenza ed accompagnamento nei musei e nei siti locali di interesse storico e paesaggistico. L'adesione a tale progetto da parte del Comune di Popoli è stato coordinata dall'assessora all'Istruzione Loredana Di Stefano, dal vice sindaco e assessore all'Ambiente Alfredo La Capruccia e da Piera Lisa Di Felice, direttore della Riserva delle Sorgenti del Pescara con la collaborazione della dirigente scolastica Patrizia Corazzini. In quest'ambito sono stati accolti nella Città delle Acque di Capo Pescara gli alunni delle classi IV e V della scuola Primaria Foro, Istituto Comprensivo Michetti di Francavilla al Mare. I giovani studenti hanno avuto modo di sperimentare la scoperta delle peculiarità culturali e storiche del territorio della Città di Popoli accompagnati da giovani Ciceroni, gli alunni della classe II C della locale scuola secondaria, e dalla vice preside dell'Istituto Maria Zaino. Momento importante della mattinata è stata la visita alla Taverna Ducale dove Aldo Di Pillo, addetto per la sede di Popoli ai servizi educativi ed ai rapporti con il pubblico per il Polo Museale d'Abruzzo diretto da Lucia Arbace, ha illustrato agli ospiti le peculiarità del monumento e la storia di Popoli e della Valle Peligna. Seconda tappa è stata alla Sorgenti del Pescara dove gli ospiti sono stati accolti nell'area protetta, dove poi hanno avuto modo di conoscere quel prezioso ed immenso scrigno di biodiversità che racchiude le copiose e vitali scaturigini delle acque del Gran Sasso che originano il fiume Pescara.
«Il progetto rientra in un piano più ambizioso» spiega la professoressa Corazzini «di rilancio del turismo scolastico con l'importante obiettivo di rendere le nuove generazioni competenti nella conoscenza dei luoghi da loro vissuti a ciò che le nuove generazioni diventino, nel prossimo futuro, capaci di rilanciare le piccole realtà territoriali e le loro economie, a partire dalle peculiarità storico, artistico e culturali che rendono le nostre piccole comunità un gioiello di cultura e biodiversità».
Walter Teti