PESCARA. Giuliano Bocchia, dirigente del liceo scientifico Leonardo da Vinci, la scuola più grande di Pescara, osserva che bisogna fare due discorsi fondamentali per commentare i dati sui test d’ingresso a Medicina. Il primo discorso è di ordine socio economico: «La spaccatura tra Nord e Sud esiste, ma è dovuta soprattutto alla situazione delle regioni e quindi alla scarsa attenzione degli enti locali rispetto a progetti interni ed edilizia scolastica. L'Abruzzo, insieme a Molise e Sardegna, è in una fase di transizione e si trova in una posizione leggermente al di sopra della media meridionale rispetto al Pil medio europeo». «C'è anche da dire», aggiunge tuttavia, «che molti studenti provenienti dai licei abruzzesi vanno a provare i test fuori regione, mentre fanno parte del bacino universitario abruzzese molti ragazzi che provengono dal Sud, soprattutto dalla Puglia».

La seconda valutazione è di ordine didattico: «Il risultato di questi test paga un'impostazione tradizionale di studio che punta più ai contenuti che all'orientamento scuola-lavoro, e succede che i ragazzi messi di fronte alla formulazione di domande diverse da come spiega e chiede il loro professore, rendono molto meno rispetto a quanto studiano».

Soprattutto i licei, secondo Bocchia, devono cambiare impostazione metodologica.

«Il dato che emerge dai test di Medicina», riprende, «è molto importante perché serve a capire e a migliorare, soprattutto dando una maggiore attenzione all'orientamento di uscita degli studenti dalla scuola e la conseguente entrata nelle università e nel mondo del lavoro. Nelle regioni del Nord evidentemente si investe di più sulla scuola, e quindi si gratificano maggiormente studenti ed anche insegnanti, che si trovano a lavorare in strutture più organizzate».(a.mo.)

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