Lotta alla mafia, domani il secondo incontro in prefettura

CHIETI. Domani, nel salone storico del palazzo del Governo a Chieti, ci sarà il secondo incontro del percorso di formazione per insegnanti dal titolo “Fare futuro – i beni comuni dalla memoria ai...
CHIETI. Domani, nel salone storico del palazzo del Governo a Chieti, ci sarà il secondo incontro del percorso di formazione per insegnanti dal titolo “Fare futuro – i beni comuni dalla memoria ai territori” a cura di Libera, associazioni, nomi e numeri contro le mafie. Promossa e organizzata dal presidio Libera Chieti “Attilio Romanò”, in collaborazione con la Prefettura, l’iniziativa di una formazione sul tema intende accompagnare gli insegnanti verso l’acquisizione di metodi e strumenti da sperimentare in aula nelle attività formative con i ragazzi, attraverso un laboratorio di apprendimento per la cura e la valorizzazione dei beni comuni. «È obiettivo del corso attivare una riflessione sul tema della memoria e dell’impegno che porti gli studenti all’esercizio di una riflessione viva e significativa», afferma la referente di Libera, Gilda Pescara, «affinché siano i giovani a promuovere pratiche di cittadinanza responsabile e partecipata nelle scuole e nelle città».
Nell’ambito dell’educazione civica, il progetto “Fare futuro” ha come tema la responsabilità verso i beni comuni materiali e immateriali, con uno sguardo attento a cogliere i processi di trasformazione generati dal riuso a fini sociali dei beni confiscati alla criminalità organizzata. L’incontro di domani prevede la partecipazione di Tatiana Giannone (responsabile nazionale settore beni confiscati di Libera), Mauro Latini (architetto e componente della commissione cultura dell’ordine degli architetti della Provincia di Chieti), Salvatore Rizzo (formatore della cooperativa Ecos-Med, membro del comitato dei garanti della fondazione comunità di Messina e coordinatore del progetto Liberi di crescere).
All’iniziativa in rete hanno aderito settantacinque insegnanti di ventidue istituzioni scolastiche.

