Scienza e tecnologia potenziate nelle scuole con Astrolab

ORTONA. È stato inaugurato il laboratorio didattico ad alto contenuto scientifico finalizzato al potenziamento delle cosiddette discipline “Stem”, acronimo che sta per Science, tecnology, engineering,...
ORTONA. È stato inaugurato il laboratorio didattico ad alto contenuto scientifico finalizzato al potenziamento delle cosiddette discipline “Stem”, acronimo che sta per Science, tecnology, engineering, mathematics. È questo il primo appuntamento con «Astrolab», iniziativa tenuta all’istituto comprensivo 1 di Ortona che rientra nel più ampio progetto «I Care - Creare azioni in Rete», presentato dal Centro di informazione prevenzione e accoglienza di Ortona e selezionato insieme ad altri 83 dall’impresa sociale “Con i bambini”, nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, tra i 432 che hanno partecipato al bando “Nuove generazioni” rivolto a bambini e ragazzi tra 5-14 anni.
L’iniziativa, che vede nel ruolo di soggetto capofila il Cipa onlus di Ortona, ha dato vita a un’interessante esperienza di co-progettazione realizzando una rete di 16 partner, tra cui 4 istituti comprensivi, 2 enti locali (Ecad degli Ambiti distrettuali sociali n. 10 “Ortonese” e n. 13 “Marrucino”), la Regione e l’Istituto universitario salesiano Torino “Rebaudengo” (Iusto), oltre a valide e competenti realtà associative del territorio. I Care prevede tre linee di azione che si intersecano ed incidono su tutte le aree fondamentali della vita dei minori: la scuola, la famiglia e il territorio. In tal senso, il laboratorio Astrolab rientra tra le attività in programma. Ma ovviamente non è la sola che è stata messa in campo per portare avanti il progetto: nei giorni scorsi, infatti, ha avuto inizio il corso di musical per gli alunni dell’istituto comprensivo “N. Nicolini” (Tollo, Canosa, Crecchio), grazie alle lezioni tenute dai maestri dell’Accademia dello Spettacolo di Ortona, mentre tante altre iniziative sono in procinto di partire con lo stesso obiettivo. (a.s.)
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