Il centro storico invaso da tremila “nativi digitali”
L’AQUILA. Tremila “nativi digitali” invaderanno il centro storico.#FuturaItalia, l’iniziativa nazionale del ministero dell’Istruzione, per la diffusione del Piano nazionale scuola digitale, in...
L’AQUILA. Tremila “nativi digitali” invaderanno il centro storico.
#FuturaItalia, l’iniziativa nazionale del ministero dell’Istruzione, per la diffusione del Piano nazionale scuola digitale, in occasione della conclusione dell’anno scolastico e del decennale del sisma, approda nel cuore della città con un appuntamento voluto dal ministro Marco Bussetti che sarà presente domani in piazza Duomo
#Futura L’Aquila si articolerà in location individuate nel centro storico, facendo rivivere gli antichi palazzi del corso cittadino trasformati in laboratori digitali a cielo aperto messi a disposizione dalle istituzioni pubbliche e private. Il cuore pulsante della manifestazione sarà piazza Duomo dove saranno installate bolle-laboratorio che in tutta Italia sono l’emblema di #Futura.
L’evento, che vedrà la partecipazione di circa 3 mila ragazzi in tre giorni, di cui 450 provenienti da tutta Italia, rappresenta l’occasione per promuovere una riflessione attiva sul percorso di crescita e di sviluppo della azioni del Piano nazionale digitale. Centinaia i docenti e gli studenti coinvolti nei percorsi interattivi previsti con installazioni digitali, gare di robotica educativa, spazi immersivi, FabLab, una “caccia al tesoro digitale”.
«Siamo grati al ministro Bussetti per aver scelto L’Aquila per questa iniziativa, un’idea che egli ebbe in occasione della sua recente visita in città per il decennale del sisma», ha sottolineato il sindaco Pierluigi Biondi. L’Aquila è la 31ª tappa di #Futura il cui senso è portare tra la gente, nelle piazze quanto la scuola sa fare nel campo digitale. Il tema scelto è quello della rigenerazione urbana: i ragazzi impareranno a progettare con l’uso delle tecnologie lavorando fino a venerdì quando, in chiusura, si avrà modo di vedere cosa saranno riusciti a creare.
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