Laboratori del riciclo nelle scuole

27 Gennaio 2020

Fino al 6 febbraio prosegue l’iniziativa condotta con Accord Phoenix

L’AQUILA. Vietato buttare: dal 28 gennaio al 6 febbraio proseguono i laboratori del riciclo a scuola. Si conclude con sei laboratori, condotti da Legambiente e associazione Rifiuti zero, l’iniziativa “I Raee, questi sconosciuti”, percorso di educazione ambientale che Accord Phoenix intende rivolgere, progressivamente, alle scuole del capoluogo. La prima tappa ha interessato il circolo didattico Silvestro dell’Aquila che ha aderito al progetto con le classi terze della scuola De Amicis.
Dopo alcuni incontri dedicati al tema dell’economia circolare, recupero e riciclo dei rifiuti, con particolare riferimento ai Raee (Rifiuti apparecchiature elettriche ed elettroniche), i bambini hanno visitato lo stabilimento, toccando con mano, per la prima volta, tutte le operazioni di rigenerazione dei Raee che lì si svolgono. Sono stati gli stessi operai a raccontare loro che in quei materiali di “scarto” possono nascondersi beni preziosi. Ma non solo: a guardarli in maniera originale si può esprimere attraverso di essi la creatività, progettando e realizzando prodotti nati da materiali altrimenti destinati a essere buttati via.
Dallo slogan “Vietato buttare” partono i laboratori. A partire dal 28 gennaio e fino al 6 febbraio le classi saranno coinvolte nel riciclo creativo dei Raee, pratica molto diffusa tra gli appassionati del “fai da te”. Tramite il riciclo si può dare vita a una grande varietà di oggetti che possono avere un valore estetico o meglio, artistico, oppure oggetti di utilità quotidiana. I bambini sperimenteranno con le proprie mani come “il rifiuto” non è più uno scarto ma una risorsa e con un po’ di fantasia può diventare qualcosa di bello o di utile. Gli oggetti realizzati daranno vita a un mercatino autogestito dagli stessi bambini e il cui ricavato servirà ad acquistare materiale scolastico. L’obiettivo principale del progetto è quello di promuovere tra i giovani una diversa sensibilità e approccio, rispetto alla gestione dei rifiuti.