Lezione di sismologia all’Iis “Amedeo d’Aosta”

L’AQUILA. All’Istituto superiore Amedeo d'Aosta si è tenuto l'incontro "La terra, un ente vivo e dinamico": Gli studenti hanno incontrato esperti sismologi per una lezione teorico pratica sui...
L’AQUILA. All’Istituto superiore Amedeo d'Aosta si è tenuto l'incontro "La terra, un ente vivo e dinamico": Gli studenti hanno incontrato esperti sismologi per una lezione teorico pratica sui concetti base della sismologia. È intervenuto il sindaco Massimo Cialente che nel suo discorso ha parlato della sicurezza degli edifici in relazione agli eventi sismici, ponendo l'accento sulla necessità di lavorare per “salvare” l'Italia dal rischio sismico e idrogeologico. Ha presentato i lavori il dottor Alfonso Molina, direttore scientifico di Mondo Digitale, hanno condotto le attività Mauro del Santo, responsabile e coordinatore Fab-Lab, Palestra dell'Innovazione e lo scienziato Jaime Campos del dipartimento di Geofisica Fcfm, Università del Cile e Direttore del centro Internacionale de Investigation de Terremotos Montessus de Ballore Icm-Mideplan.
La giornata ha avuto inizio con un video didattico dal titolo "La palestra delle innovazioni" che ha illustrato ai ragazzi le nuove possibilità delle innovazioni tecnologiche e l'uso che se ne può fare nel mondo del lavoro. A seguire, gli esperti hanno fornito agli studenti una esauriente spiegazione scientifica sul concetto e sulla propagazione del terremoto attraverso la “Maquina de terremotos”, un piano inclinato in legno allestito a scopo didattico. Da qui gli esperti hanno sottoposto agli studenti la domanda: «Perché in Italia muore tanta gente a causa dei terremoti, mentre in Cile no?». Dopo la lezione teorico-dimostrativa gli alunni hanno lavorato per gruppi, mettendo in gioco le proprie capacità in piccole ma efficaci costruzioni antisismiche che hanno realizzato con la supervisione degli scienziati. Un momento speciale, per gli studenti, un modo per creare ancora una volta un ponte tra scuola e ricerca scientifica, tra scuola e possibilità lavorative concrete nell'ottica del concetto di educazione permanente.
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