PESCARA. Si intitola Civil-Mente il progetto del Comune di Pescara per la promozione della cittadinanza attiva e dell’intercultura tra le giovani generazioni. Il progetto è finanziato dal programma attuativo regionale del Fondo per le aree sottoutilizzate Par Fas.

Sono quattro le scuole superiori della provincia di Pescara che hanno aderito all’iniziativa: il liceo scientifico Galilei, il liceo artistico Bellisario-Misticoni e il liceo scientifico da Vinci. Il progetto ha l’obiettivo di favorire la comprensione reciproca tra giovani di diversi Paesi e il promuovere la diversità culturale, utilizzando la metodologia della peer-education. Nello specifico, in ogni scuola sono stati individuati e formati un gruppo di studenti come educatori peer-to-peer: 10 ragazzi del polo artistico, 23 ragazzi del polo artistico dell’istituto d’arte, 10 ragazzi del liceo Galilei e 10 ragazzi del liceo da Vinci. L’attività di formazione, svolta con ogni gruppo di studenti, ha previsto la trattazione di tematiche finalizzate alla costituzione del gruppo di peer-educator e all’elaborazione dei contenuti proposti quali: gli strumenti per decodificare la comunicazione verbale e non verbale; le dinamiche di gruppo per fornire strumenti per decodificare le dinamiche relazionali e stimolare soluzioni degli eventuali conflitti emersi; ruoli e i bisogni per stimolare la riflessione sui bisogni sottostanti a determinati comportamenti al fine di indurre una scelta consapevole e l’identità sociale e il gruppo. Il progetto si concluderà con un evento finale con l’obiettivo di restituire alla cittadinanza di Pescara quanto svolto e realizzato nel corso dell’anno. Pertanto, dal domani al 18 settembre, al Museo Vittoria Colonna verrà organizzata una mostra espositiva dei lavori realizzati dai giovani partecipanti ai progetti Civil-Mente, Wonderlands Discover e Identità in movimento.

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