MONTESILVANO. Gli studenti dell’istituto Troiano Delfico diventeranno “sentinelle della civiltà”. In occasione della giornata internazionale delle persone con disabilità, in programma oggi, il Comune di Montesilvano, in collaborazione con l’associazione Carrozzine determinate e con la scuola del centro, ha deciso di replicare il progetto che già lo scorso anno aveva visto molti alunni della Troiano Delfico ottenere tale riconoscimento grazie a laboratori dedicati all’inclusione e al rispetto delle diversità.
L’iniziativa, in programma il 10 e l’11 dicembre con modalità virtuali, coinvolgerà un centinaio di alunni della terza media e che saranno affiancati, nel loro percorso, dal presidente dell’associazione Claudio Ferrante e dalle insegnanti Rosanna Feliciani e Matilde Preziosi. «Per noi il 3 dicembre», dice il sindaco Ottavio De Martinis, «viene ogni giorno dell’anno e non è un caso che abbiamo scelto tra le linee politiche e programmatiche più importanti proprio la disabilità, cominciando a potenziare l’ufficio disabili e questo ci ha consentito di continuare a programmare, progettare e collaborare anche con le scuole».
A ringraziare l’associazione per la realizzazione di progetti di sensibilizzazione rivolti alle nuove generazioni è anche il consigliere delegato alle politiche per la disabilità Giuseppe Manganiello secondo il quale, quello in programma il 10 e l’11 dicembre, sarà «un percorso culturale che farà riflettere i ragazzi sul valore dell’educazione e della solidarietà».
Ad accompagnare gli studenti in questo viaggio verso i temi dell’accoglienza e del rispetto sarà, come sempre Ferrante. «La diversità è una ricchezza culturale», evidenzia. «Il progetto farà riflettere gli alunni su tematiche come disabilità, empatia, barriere culturali e architettoniche, diritti umani, impegno civico e felicità».
Soddisfatta per l'iniziativa, che consentirà ai suoi studenti di guadagnare il titolo di “sentinelle della civiltà”, anche la preside dell’istituto Troiano Delfico, Vincenza Medina. «Il nostro obiettivo», sottolinea, «è quello di una scuola intesa come comunità integrante e integratrice delle differenze, in grado di rispondere ai bisogni, alle aspettative, agli interessi di tutti gli alunni. Il coronavirus non ci ferma. Gli incontri, infatti, saranno gestiti on line attraverso l’utilizzo di piattaforme digitali. I bambini e i ragazzi di oggi sono i cittadini di domani e riuscendo a far leva sulle loro capacità, preparandoli e coinvolgendoli, si dimostreranno cittadini sensibili, attenti e partecipi alla buona riuscita del processo di inclusione». (a.l.)