TERAMO. Al via ieri mattina gli esami di Maturità per più di 2.200 studenti in provincia di Teramo, che, tra le sette tracce per la prima prova di italiano, hanno scelto in molti casi il tema di attualità, puntando su una riflessione sul valore dell'attesa nella società del "tempo reale".
«Ci è sembrata una delle più semplici e su cui poter argomentare maggiormente», dicono Gaia Fazzini e Anastasia Romantini della classe 5BSU del liceo Milli. Anche Xhorxha Gjinaj, dello scientifico Einstein, ha sviluppato il tema sull'attesa: «Credo possa essere utile anche per noi ragazzi, che viviamo tutti i giorni vicini al cellulare, circondati da distrazioni, riflettere su questo tema così come sull'importanza della noia». La sua compagna di studi, Beatrice Medori, aggiunge: «Una riflessione sull'incapacità di fermarsi, non nel senso di non far nulla e stare sui social, ma di usare quel tempo per dedicarlo a sé e alla propria crescita personale».
Hanno scelto lo stesso elaborato Rebecca Pistilli e Milena Torturo, della V A del Coreutico: «Ci si è sembrata la traccia che consentiva più collegamenti, anche con Leopardi e Schopenhauer. A preoccuparci, forse, è l'orale rispetto alle prove scritte». Pensiero condiviso anche da Francesca Ferretti, del liceo Musicale: «Ho scelto la C2 come traccia, un tema di attualità più o meno abbastanza semplice da sviluppare, sul tempo e sul desiderio dell'attesa. Mi spaventa più l'orale per via di una materia che ha il commissario esterno». Mattia Frattaroli, che frequenta l'indirizzo Economico-sociale al Milli, dice: «Sono un po' preoccupato per la seconda provanon tanto per lo scritto di italiano. Speravo nell'uscita di autori come Pirandello e D'Annunzio ma niente». Tracce inaspettate anche secondo Wiktoria Flora Potwora, del linguistico: «Pensavo che nella tipologia A sarebbero usciti altri autori, non Quasimodo». Arianna Di Matteo, dello stesso indirizzo, commenta: «La prima prova è stata tranquilla, anche se abbiamo impiegato un po' prima di iniziare». Ha optato per il tema argomentativo Lorenzo Di Lodovico, che frequenta l'Economico sociale: «Mi è piaciuta la traccia su Piero Angela, in cui ho inserito anche un collegamento con la globalizzazione». Jacopo Passacqua, del linguistico, spiega: «Non c'erano gli autori che ci aspettavano nell'analisi del testo. Ho optato per la C2, che hanno scelto quasi tutti». Anche Niccolò Mantovani, che frequenta il liceo musicale, ha sviluppato il tema sull'elogio dell'attesa: «Mi ha colpito questa traccia sull'uso della tecnologia». Sullo svolgimento dell'esame in sé, il docente Massimiliano Orsini, commissario esterno all'Einstein, commenta: «I ragazzi erano concentrati, quasi tutti hanno scelto la traccia da svolgere in poco tempo».
Chiara Di Giovannantonio