TERAMO . Studentesse dell’istituto Milli impegnate negli asili nido del Comune. L’iniziativa, che rientra nei percorsi di formazione e orientamento che hanno sostituito i progetti di alternanza scuola-lavoro, è partita mercoledì e coinvolge due quinte del liceo delle scienze umane. Con il sostegno dei docenti Nicoletta Profeta e Sergio Censassorte le ragazze collaboreranno nei prossimi giorni alle attività nei nidi. Avranno così la possibilità di vedere da vicino e operare nell’ambiente scolastico, traendo indicazioni per orientarsi verso il lavoro o l’ulteriore formazione. Lo stage è stato preceduto da attività in aula, guidata dalle docenti di italiano Monica Casaccia e Annalisa Di Gennaro sul testo di una favola latina per farne una rappresentazione adatta ai bimbi. «Questo percorso rappresenta un momento qualitativo», spiega la dirigente scolastica Stefania Nardini, «per acquisire una maggiore consapevolezza nello sviluppo di future professionalità». L’assessore Maria Cristina Marroni sottolinea che il progetto «è solo l’inizio di una serie di altre iniziative volte a favorire la formazione degli studenti». (g.d.m.)