LANCIANO. «L’Italiano prima materia scientifica”. Al seminario di formazione per insegnanti tenuto nell’Istituto comprensivo Umberto I dal professor Francesco Sabatini, abruzzese doc e presidente onorario dell’Accademia della Crusca, sotto i riflettori non ci sono finite solo la struttura e l’evoluzione della nostra lingua madre ma si è dato ampio spazio alla potenza del linguaggio umano, considerato come un insieme di segni linguistici tra loro interdipendenti. «Quando parliamo», ha detto Sabatini ai docenti intervenuti nella scuola coordinata dalla preside Anna Maria Sirolli, «con una sorta di traduzione fonetica memorizziamo le parole come simboli in quella grande rete di neuroni che è il nostro cervello, ma in aree diverse secondo l’importanza dei simboli stessi. L’uso della lingua assume quindi una funzione biologica e la scuola deve concorrere a sviluppare questa cognizione per arricchirla ulteriormente». Il compito dei docenti nella formazione linguistica diventa sempre più decisivo perché dovranno dare maggiore spazio alle costruzioni linguistiche con fonémi semplici da ricordare in modo da aiutare gli alunni nell’attività di codifica dei simboli indispensabili alla crescita didattica. «Il sistema della lingua», ha continuato Sabatini, «va considerato come un motore per il cervello e l’alfabetizzazione scolastica deve corrispondere a far coincidere nella scrittura le minime unità linguistiche dei fonémi, morfémi e lessèmi utilizzati nelle parole. Nelle primarie è aumentato lo studio della lingua mentre nelle secondarie si studia già grammatica, letteratura e anche storia della letteratura ma la conoscenza della condizione anatomo-biologica del cervello è una rivoluzione che ci apre altri orizzonti concreti nella formazione».

Arnolfo Paolucci

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