L’AQUILA. Parte “Impresa territorio” il nuovo progetto finanziato dal Programma operativo nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2010, “Potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico e paesaggistico”.
L’Iis Amedeo d’Aosta dell’Aquila, dirigente scolastica Maria Chiara Marola, è capofila del progetto: l’accordo di rete tra scuole risulta composto da altri tre istituti: “Rodari” dell’Aquila, dirigente Monia Lai, “Don Milani” di Pizzoli, dirigente Paola Verini, “Falcone e Borsellino” di Villa Vomano-Basciano (Teramo), dirigente Letizia Fatigati. «Nella realizzazione del progetto» si legge in una nota, «si affiancheranno ai suddetti istituti enti locali quali il Comune di Montereale e il Comune di Capitignano, l’Ente Parco Gran Sasso e Monti della Laga e la Fondazione Onlus “Pasquale Celommi” di Teramo. Il progetto è inoltre sostenuto dalla Camera di Commercio dell’Aquila, Confindustria L’Aquila Abruzzo Interno e Anci Abruzzo quali soggetti promotori che ne condividono le finalità».
«L’accordo», prosegue il documento, «si propone di potenziare l’educazione a un patrimonio culturale da intendersi quale patrimonio immateriale e di eredità patrimonio-culturale, come sancito dalla Convenzione di Faro, e di promuovere l’educazione alla cittadinanza attiva attraverso la realizzazione di attività centrate sui “territori” afferenti al distretto interprovinciale L’Aquila-Teramo.Il progetto è rivolto a studenti della scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado che hanno vissuto le conseguenze di fenomeni naturali causa di profondi cambiamenti nel profilo naturale, sociale e culturale dei territori di appartenenza e intende generare un approccio e una visione della realtà tali da consentire loro l’acquisizione di una nuova consapevolezza del valore del patrimonio locale, rafforzando il senso identitario e il radicamento nel territorio. L’obiettivo è quello di fornire alle studentesse e agli studenti strumenti utili anche per intraprendere un cammino verso la cultura imprenditoriale attraverso metodologie non formali ed esperienziali».
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