PESCARA. L’istituto Alberghiero Ipssar De Cecco entra nel progetto Erasmus con un partenariato che punta a incrementare le abilità formative e a potenziare le conoscenze degli allievi in matematica e lingua inglese. Quattro le nazioni coinvolte, Spagna, Portogallo, Romania e Polonia, oltre all’Italia, che hanno innescato una collaborazione sugellata oggi nella giornata del Gifted European Mathematicians (Gem), un’attività che sarà portata avanti e attraverso uno scambio didattico.
Ad annunciare gli obiettivi del progetto è la preside dell’Ipssar, Alessandra Di Pietro, che ha accolto e ospitato nei propri spazi la delegazione di docenti europei del Gem, con la professoressa Giuseppina Fusco, referente dei progetti Erasmus. «Le parole chiave del progetto sono integrazione, crescita e formazione» ha detto Di Pietro, «l’iniziativa mira a rafforzare le strategie di avvicinamento e apprendimento di alcune materie, come la matematica e la lingua inglese, che ancora incontrano la resistenza negli studenti europei».
Secondo le statistiche, ci sono ancora numeri troppo alti di quindicenni che registrano scarsi risultati nei due rami didattici, materie base, facendo registrare addirittura un’avversione nei confronti della matematica, considerata fonte di «ansia e stress», e che molto spesso concorre con difficoltà linguistiche a determinare l’insuccesso scolastico. «Per superare questo ostacolo» riprende la preside, «occorre mutare le strategie di approccio, occorre investire in queste aree critiche creando le opportunità di cooperazione tra istituti scolastici di nazioni diverse, creandpo dei protocolli universali tali da agevolare il lavoro di apprendimento dei ragazzi».
Da tutto questo nasce il partneriato Gem, coordinato dal collegio nazionale di Informatica, scuola di eccellenza della Romania, che punta a promuovere la dimensione europea dell’istruzione valorizzando materie come la matematica e le english scientific skill. Protagonisti dell’iniziativa sono stati, oltre agli studenti, anche i docenti, che hanno avuto un’occasione preziosa di scambio esperienziale per progettare insieme ambienti di apprendimento innovativi.
La giornata del progetto Gem all’Alberghiero si è sviluppata attraverso incontri incrociati tra gli insegnanti per poi coinvolgere direttamente gli studenti nel secondo step pomeridiano.
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