TERAMO. Si è concluso nel fine settimana scorso con due eventi finali il progetto di sensibilizzazione dell’Ordine degli ingegneri della provincia di Teramo dal titolo: “La sicurezza a partire dai banchi di scuola”. L’iniziativa ha coinvolto circa 200 studenti teramani della scuola secondaria di primo grado “Bindi” di Giulianova e dell’Istituto comprensivo di Teramo 5 “Falcone e Borsellino”. Nel corso degli incontri conclusivi, svoltisi al Kursaal di Giulianova e nell’auditorium di Villa Vomano, i ragazzi hanno presentato i loro elaborati sulla sicurezza, realizzati principalmente sotto forma di podcast, video e realizzazioni grafiche. Il progetto è partito nel 2020 da un’idea del Consiglio nazionale degli Ingegneri per promuovere la sicurezza come fattore culturale, introducendo la materia sin dai banchi di scuola per trasmettere così i valori agli studenti, cittadini del domani. L’obiettivo, allo stesso momento, è anche quello di creare un ambiente scolastico sicuro. L’Ordine di Teramo ha sposato il progetto sul territorio teramano per l’anno scolastico 2023/2024 articolandolo in tre fasi: la formazione dei docenti da parte degli ingegneri, le lezioni in classe dei docenti agli studenti con l’utilizzo di pillole di sicurezza applicate a ogni singola materia, gli eventi conclusivi con gli elaborati degli alunni. Una giuria di esperti ha poi selezionato i due elaborati maggiormente significativi, uno per ogni istituto. L’Ordine degli ingegneri di Teramo presenterà questi lavori durante la fase finale del progetto che si terrà a Torino entro la fine dell’anno.
Agli incontri finali, oltre alle autorità e ai rappresentanti degli enti locali, sono intervenuti Micaela Forcella, vice presidente dell’Ordine di Teramo; Mario Malatesta, consigliere dell’Ordine e referente del progetto sul territorio provinciale; i dirigenti scolastici Angela Pallini dell’Istituto comprensivo Giulianova 2 e Candeloro Di Biagio dell’Istituto comprensivo di Teramo 5 Falcone e Borsellino. «In parole semplici», spiega Micaela Forcella, «i ragazzi hanno imparato che la sicurezza non è più un concetto astratto, legato solo alla didattica delle materie tecnico-scientifiche, ma è un concetto universale che può essere applicato a ogni singola materia e a ogni singolo momento della propria giornata».