L’AQUILA. Nella mattinata di venerdì scorso i carabinieri forestali del Reparto Carabinieri Biodiversità dell’Aquila hanno incontrato gli alunni delle classi quinte della scuola primaria “Edmondo De Amicis”, rappresentati dal dirigente scolastico, Agata Nonnati e dai docenti, per l’avvio della “Settimana nazionale della RiGenerazione Scuola”, in continuità con gli eventi Youth4Climate Driving Ambitions, la Conferenza dei giovani sul clima e la Cop26 sui cambiamenti climatici.
IL PROGETTO
Il progetto “RiGenerazione Scuola”, promosso principalmente da soggetti pubblici nazionali e sovranazionali designati dal ministero dell’Istruzione, vede, tra gli altri, la partecipazione dell’Arma dei Carabinieri attraverso le sue articolazioni della specialità forestale. Il Reparto Carabinieri Biodiversità dell’Aquila ha tracciato l’inizio del percorso di questo nuovo progetto, aderendo al programma di attuazione che mira a rigenerare la funzione educativa della scuola. «Lo scopo», come informano i promotori dell’iniziativa, «è quello di ricostruire il legame tra le diverse generazioni, per insegnare che lo sviluppo è sostenibile se risponde ai bisogni delle generazioni presenti e non compromette quelle future».
IL RUOLO DEGLI ALUNNI
«Più in particolare», proseguono gli organizzatori della manifestazione, «la professionalità e l’esperienza dei carabinieri forestali, tenuto conto dell’alto valore educativo e sociale dell’iniziativa, sono state messe a disposizione delle curiosità e delle domande degli alunni, sempre pronti a intervenire. Nell’ambito delle attività di educazione ambientale, gli studenti hanno messa a dimora, nel giardino della scuola, alcune piante autoctone per la realizzazione di boschi diffusi, indispensabili per un progressivo risparmio dell’anidride carbonica, quindi per la salvaguardia del pianeta».
IL RISPETTO DELL’AMBIENTE
«L’incontro», concludono dal Reparto Carabinieri Biodiversità dell’Aquila, «è terminato con giochi inerenti al riciclo e al riuso, in modo da acquisire, sin da piccoli, le buone abitudini nel rispetto dell’ambiente».
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